英文資優班 九年級 第一學期 教學計劃
一、課程目標:
（一）
培養英語聽、說、讀、寫等溝通能力。
（二）
培養學習英語的興趣、方法及習慣。
（三）
增進對多元文化的認識與欣賞能力。
（四）
學生能藉由英文，用更寬廣的視野看世界的。
（五）
培養熱忱、涵養、勇於突破、激發創意、具備獨立思考能力、自主學習能力、合作學習能力，以期於未來充分發展潛能。
二、教材選用:
主要教材
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能力
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輔助教材
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說明
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國中英文本(翰林版)
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綜合
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自製講義
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配合月考進度
內容加深加廣
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文法
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文法練習卷/ Grammar In
Use
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需要時補充
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閱讀
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焦點英文閱讀Level-1(寂天)
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自學(每週檢視學習狀況)
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常春藤進階英文字彙
(7000字)
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字彙
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每週自學
課堂驗收
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Let's
talk 2
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聽、說
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Impact
Issues (Longman)
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主題式練習
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英文寫作特訓班
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寫
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綜合
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網路影音資源:
Youtube、TED、News、Voicetube、Talk shows、Dictation Practice
…
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每週選定主題觀看討論
(主題、內容-師生輪流選定)
(依需要搭配說、寫活動)
(用英文掌握世界最新動態)
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三、課程安排:
*小班授課，漸進式全英文授課，原班英文課抽離。
*每週節數: 英文(4)+自習(1)+社團(1)
2節
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1節
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1節
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1節
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1節
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主
題
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課本/文法
作業檢討
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單字測驗4500-7000
聽 + 讀
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專 題 研究
(技巧演練)
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聽 + 寫
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口 說
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課
程
內
容
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*課本(內容加深加廣)
*文法練習卷
*訂正、檢討前一週文法卷、作業與筆記
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*單字測驗(每週一單元)
*看、聽、讀選定主題之News、Voicetube、 Youtube、Readings、Talk Show (搭配課本、新知、新議題)
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*資料之蒐集、討論、統整、寫作、ppt製作、影音搭配與報告
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*主要使用『英文寫作特訓班』一書
*主題寫作(每學期5篇)
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*Q&A
*看圖說話
*Let’s Talk 2
* (Impact Issues)
*(錄製，編輯情境對話)
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課本/文法/檢討
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單字測驗/ 聽+讀
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專 題 研 究
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聽 + 寫
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口 說
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課堂
學習重點
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-熟練課本所有單字、詞句(聽/讀/說/寫)
-能用英文敘述、討論課文內容
-徹底訂正、檢
討前一週文法卷、作業與筆記的錯誤(必
要時可再抄寫或造句)。
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-能認得、拚出新單字。(用法必要時補充)
-認真參與選定主題 課程
-學生每人、每次段考自選1主題，於課堂 介紹
-每堂課最後5至10分鐘，整理該主題筆記，並分享。
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-認真參與各項 討論與活動
-上台報告
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-認真學習
-能利用新學到的詞彙活句型
-多練、犯錯、不斷改正、建立authentic英文寫作風格。
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-認真參與
-注意發音與流暢度
-每堂課最後5分鐘整理筆記。
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自學
vs
作業
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-寫文法卷
-(針對上周
書寫錯誤再
加強訂正)
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-單字及用法看書自
學
-(該堂課筆記主題再
整理)
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-(完成當日課
堂重點)
-準備或思考下次課堂之重點
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-完成指定作業
-徹底訂正錯誤
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*焦點英文閱讀(每週固定時間回報進度、學習情況)
*筆記:每週寫優美句子(註明出處，能造句更佳)、 英英單字筆記(每週至少10個)--每週一交
*寫英文日記、週記、短文、或其他形式創作--Optional
*網路多媒體影音文字觀賞(選定喜歡的頻道，固定觀看)--Optional
*利用閒雜時間，來一段心理的英文自問自答--Optional
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四、評量：
(一) 段考成績，占50%。
(二) 平時成績，占50%。
* 1/4 - 紙筆測驗 (單字、課堂文法或寫作相關測驗)
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1/4 - 聽力及口說成績 (聽力檢測、口語檢測、聽寫測驗、口頭報告)
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1/4 - 學習單、作業及學習檔案 (品質、用心程度、訂正狀況、資料整理)
*
1/4 - 學習態度及活動參與 (作業繳交、自學情形、參與教學與競賽等活動之態度表現)
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